À Tahoua, la vocation prend racine : 211 candidats en marche vers le métier d’instituteurs
Tahoua, 25 août 2025 – Ce lundi, une énergie particulière a envahi la cour de l’école normale d’instituteurs Kaocen de Tahoua. Elle émanait des 211 jeunes candidats — dont 177 filles et 34 garçons — qui sont venus affronter les épreuves du concours d’entrée avec en ligne de mire un avenir au service de l’éducation nationale. En effet, dans une atmosphère studieuse et solennelle, le Gouverneur de la région, le Colonel-Major Souleymane Amadou Moussa, a officiellement lancé les épreuves. Mais avant d’ouvrir l’enveloppe scellée, il a tenu à adresser un message fort aux candidats.
Un métier noble et une vocation choisie
« Vous avez été volontaires pour être candidats, pour aspirer à servir ce noble métier qu’est l’enseignement », a rappelé le Gouverneur. Il a aussi insisté sur la dimension morale et citoyenne de la profession d’instituteur, appelant les jeunes à faire preuve de rigueur, de clarté et de précision dans leurs réponses. « Ce métier a besoin de cadres compétents et intègres. Lisez, relisez, et répondez avec lucidité », a-t-il conseillé, soulignant que la réussite individuelle devient ici un levier de développement régional.
Une dynamique territoriale alignée sur les ambitions nationales
D’ailleurs, le concours se déroule simultanément dans plusieurs régions du pays. Le Directeur régional de l’éducation nationale, M. Alhassane Iboun, a précisé que toutes les conditions sont réunies pour garantir l’équité et la transparence du processus. Les candidats composent dans trois disciplines, selon deux options : traditionnelle et franco-arabe. Cette organisation territoriale illustre également la volonté de renforcer les capacités locales en matière d’éducation tout en respectant les spécificités culturelles et pédagogiques de chaque région.
Concours des instituteurs: Une jeunesse engagée dans la transmission du savoir
Au-delà des chiffres, ce concours incarne une mobilisation collective autour de l’avenir éducatif du Niger. Chaque candidat porte en lui une promesse : celle de devenir un acteur de la transmission, un bâtisseur de savoir et un repère pour les générations futures. Par conséquent, l’école normale Kaocen, par son histoire et son ancrage à Tahoua, devient le théâtre d’une rencontre entre vocation individuelle et ambition territoriale.
Et si chaque concours d’entrée devenait un acte de refondation silencieuse ? À Tahoua, ce lundi, 211 jeunes ont choisi de se mettre au service de l’éducation. Ils ne cherchent pas seulement un emploi ; ils aspirent à incarner une mission. Leurs stylos, leurs silences, leurs regards concentrés racontent déjà une histoire — celle d’un territoire qui croit en sa jeunesse, et d’une jeunesse qui veut faire grandir son territoire.
Mais pour que cette ambition devienne réalité, le pays doit-il investir davantage dans la formation et les ressources dédiées à l’enseignement ?