Mois : septembre 2025

À Indoudou, le Gouverneur d’Agadez honore élèves et enseignants lors d’une fête éducative exemplaire. Une journée qui réaffirme que l’école peut transformer les défis sahéliens en leviers de souveraineté.

Agadez, 22 septembre 2025 — Dans les confins arides de l’Aïr, où l’éducation façonne les fondations d’un avenir souverain, le Gouverneur de la région d’Agadez, Général de Division Ibra Boulama Issa, a réaffirmé l’impérieuse nécessité d’investir dans la jeunesse. En effet, le samedi 20 septembre, il a pris part à la quatrième édition de la Fête annuelle de l’excellence éducative, organisée par l’association des ressortissants de Dabaga, Dabaga Tchidawate, au cœur du village d’Indoudou.

Ainsi, cette manifestation, empreinte de solennité et de ferveur collective, n’a pas seulement mis à l’honneur les lauréats de l’année scolaire 2024-2025 ; elle a incarné un engagement national pour une école performante, inclusive et enracinée dans les réalités locales.

 Une mobilisation communautaire exemplaire à Indoudou

Arrivé plus tôt dans la journée à Indoudou, le Gouverneur, accompagné d’une délégation composée de personnalités civiles et militaires de premier plan, a rejoint les lieux de la célébration. À son arrivée, il a été accueilli chaleureusement par une foule rassemblée pour l’occasion, laquelle exprimait un soutien indéfectible à l’association « Dabaga Tchidawate ». En effet, fondée sur des principes de solidarité et de progrès, cette organisation locale se distingue par son engagement constant en faveur de l’éducation publique. Grâce à ses actions, elle transforme progressivement des hameaux reculés en véritables foyers de connaissance.

Par ailleurs, l’événement a débuté par une interprétation vibrante de l’hymne national « L’Honneur de la Patrie », suivie d’une récitation de la Fatiha. Dès lors, la cérémonie a posé les fondements d’un moment à la fois patriotique et spirituel, rappelant avec force les valeurs éthiques qui guident la reconstruction nationale.

Une journée dédiée aux héros de l’éducation

Tout au long de cette journée mémorable, les organisateurs ont distingué plusieurs élèves et enseignants – du primaire au secondaire – pour leurs résultats exemplaires aux examens de fin d’année. Ces distinctions, fruit d’un labeur acharné dans des conditions souvent précaires – où le manque d’infrastructures se conjugue aux rigueurs climatiques ont reçues des éloges .  En dépit de conditions souvent précaires, les intervenants ont salué leur persévérance à travers des allocutions empreintes de reconnaissance et d’encouragement.

Le Gouverneur Ibra Boulama Issa, dans un discours mesuré et mobilisateur, a souligné le rôle fondamental de l’éducation comme pilier de la souveraineté nigérienne. En outre, il a exhorté la jeunesse à « transformer les défis du désert en opportunités de rayonnement ». À ses côtés, les autorités locales ont tissé un discours cohérent sur la résilience éducative et la cohésion sociale.

Des récompenses concrètes pour encourager l’excellence à Indoudou

En point d’orgue de la cérémonie, les organisateurs ont remis des distinctions et des appuis concrets : trophées gravés, certificats honorifiques et fournitures scolaires, valorisant ainsi les efforts des élèves, des enseignants et des établissements exemplaires.

Ainsi, ces gestes traduisent une stratégie nationale d’incitation à l’excellence, alignée sur les orientations du Programme de Renaissance nationale, qui place l’humain au centre de toute politique publique.

Un modèle à valoriser et à reproduire

À l’heure où le Niger consolide ses acquis en matière d’éducation inclusive, la Fête de l’excellence éducative d’Indoudou émerge comme un modèle reproductible. En somme, elle invite chaque citoyen à s’impliquer activement dans la formation des élites de demain.

La question demeure : cet événement exceptionnel peut-il inspirer d’autres localités à prendre leur destin éducatif en main ? Le débat est ouvert, et l’avenir, comme le Sahara, attend d’être conquis par celles et ceux qui osent l’enseigner.

À Agadez, l’Université devient un pilier stratégique du développement régional, alliant excellence académique et engagement écologique.

Agadez, 22 septembre 2025 — Le 18 septembre dernier, le Gouverneur de la région d’Agadez, Général de Division Ibra Boulama Issa, a effectué une visite officielle à l’Université d’Agadez. Cette mission, menée avec rigueur et attention, s’inscrit dans une dynamique de valorisation des infrastructures éducatives et de promotion de l’écologie dans le contexte saharien.

En effet, accompagné du Secrétaire Général Adjoint de la région, du Recteur Dr Arzika Sama, de l’Administrateur Délégué de la Commune Urbaine d’Agadez et de plusieurs responsables civils et militaires, le Gouverneur a parcouru les différents espaces de l’université : salles de cours, ateliers de travaux pratiques, laboratoires scientifiques, ainsi que les bureaux administratifs. Ainsi, cette immersion a permis de constater les efforts déployés pour offrir aux étudiants un cadre propice à l’apprentissage et à l’innovation.

 Un nouveau site universitaire tourné vers la durabilité

Le point culminant de cette visite fut la découverte du nouveau site universitaire, en cours d’aménagement. Par ailleurs, le Gouverneur s’est attardé devant les jeunes arbres plantés lors de la Fête nationale de l’arbre 2024. Ces acacias et eucalyptus, désormais bien enracinés, symbolisent l’engagement de l’université en faveur du développement durable. Dans une région où les conditions climatiques sont particulièrement exigeantes, cette initiative constitue un signal fort : l’éducation et l’écologie avancent de concert.

Une université au service de la jeunesse saharienne

L’Université d’Agadez, située aux portes du Ténéré, représente bien plus qu’un établissement académique. En effet, elle incarne un espoir pour une jeunesse saharienne confrontée à des défis multiples : éloignement géographique, accès limité aux ressources, mais une volonté affirmée de contribuer au progrès national. C’est pourquoi le Gouverneur a salué les projets portés par le Recteur Dr Arzika Sama, notamment l’élargissement des bourses pour les étudiants nomades, le développement de partenariats internationaux et la création d’un pôle d’innovation adapté aux réalités locales.

 Une vision partagée pour l’avenir

Quatre jours après cette visite, alors que les vents d’automne commencent à souffler sur les dunes, l’écho de cet engagement résonne encore. Il rappelle que l’éducation, dans les zones arides du Niger, constitue une priorité stratégique. En outre, les initiatives écologiques menées sur le campus démontrent que l’intelligence se cultive autant dans les livres que dans les racines.

À travers cette visite, le Gouverneur de la région d’Agadez réaffirme son soutien à une université qui se veut inclusive, innovante et durable. Ainsi, les autorités régionales et académiques œuvrent ensemble pour faire de l’Université d’Agadez un véritable levier de transformation sociale, économique et environnementale.

Un audit sans concession pour des Manuels scolaires plus ancrés. 128 ouvrages passés au crible, 64 rejetés : l’école nigérienne amorce un virage éditorial décisif.

Niamey, 22 octobre 2025 – Il serait regrettable que le prochain Einstein nigérien soit freiné par des outils pédagogiques obsolètes. C’est pourquoi les gardiens de l’éducation redoublent d’efforts pour offrir aux élèves le meilleur. En effet, vendredi dernier, la Ministre de l’Éducation nationale, Dr Élisabeth Shérif, a reçu le verdict d’un comité d’experts : sur 128 ouvrages examinés, plus de la moitié ont été épinglés. Ainsi, un séisme discret pourrait bien révolutionner les cartables de milliers d’élèves.

 Le Comité d’Approbation du Livre scolaire entre en action

Dans les couloirs du ministère, le Comité national d’Approbation du Livre scolaire – composé de 32 experts – a rendu son rapport final. Leur mission était  de traquer les incohérences, vérifier l’alignement avec les programmes officiels et surtout, s’assurer que les contenus reflètent les réalités socioculturelles du Niger. De ce fait, les histoires de nomades, de marchés animés et de traditions locales retrouvent leur place dans les manuels.

 Un verdict clair : place à l’excellence éditoriale

Les chiffres parlent d’eux-mêmes : 64 ouvrages rejetés, 51 approuvés sous réserve, et seulement 13 validés sans retouche. « Un travail guidé par la probité, l’éthique et l’objectivité », a salué la Ministre, en félicitant les rapporteurs. Par conséquent, l’école nigérienne se dote d’outils plus pertinents pour former la génération qui relèvera le pays.

Manuels scolaires :Une ambition nationale soutenue au sommet

Dr Shérif a tenu à remercier Son Excellence le Général d’Armée Abdourahamane Tiani, Président de la République, pour son soutien indéfectible. En outre, elle a salué l’implication du Premier ministre Ali Mahamane Lamine Zeine. Ensemble, ils portent une vision : bâtir une école de qualité, dotée de manuels adaptés au contexte nigérien. Par ailleurs, les auteurs et éditeurs ont été félicités pour leur travail rigoureux.

 Des recommandations pour structurer l’avenir

Le comité propose des pistes concrètes : une politique nationale du livre scolaire, des équipes d’experts élargies par discipline, et un cadre solide pour les dépôts d’ouvrages. Ainsi, le processus devient plus inclusif, plus rigoureux, et mieux adapté aux réalités du terrain.

« Ensemble, bâtissons une école performante et ancrée dans nos réalités ! », a lancé la Ministre. En effet, au-delà des chiffres, c’est une nouvelle philosophie qui s’installe : des manuels qui inspirent, qui interrogent, qui valorisent les savoirs locaux. Fini les leçons importées qui sonnent creux ; place à des outils pédagogiques vivants et enracinés.

Manuels scolaires : un défi logistique à relever

À quelques semaines de la rentrée, cette remise de rapport tombe à pic. Toutefois, une question cruciale demeure : comment garantir que les nouveaux manuels soient produits et distribués à temps ? La volonté politique est là, mais l’efficacité de la mise en œuvre sera le véritable test. Le Niger est-il prêt à relever ce défi pour ses futures générations ?

Du Sahel aux pyramides, un clic suffit : le numérique transforme l’apprentissage dans 298 écoles nigériennes. Ainsi, l’éducation au Niger entre dans l’ère du haut débit.

Niamey, 22 septembre 2025 – Imaginez un adolescent du Sahel, assis dans une salle de classe poussiéreuse, qui d’un simple clic explore les pyramides égyptiennes ou dialogue avec un scientifique à l’autre bout du globe. Ce rêve devient réalité pour près de 300 écoles nigériennes. En effet, le 18 septembre dernier, la Ministre de l’Éducation nationale, Dr Élisabeth Shérif, a donné le coup d’envoi d’une initiative qui pourrait transformer l’avenir d’une génération entière. Désormais, le haut débit n’est plus un luxe, mais un droit pour chaque élève.

 Le « Village Intelligent » : une vision concrète

Au Lycée Abache Chaibou, établissement emblématique de Niamey, l’atmosphère était électrique. Élèves, enseignants et officiels se sont réunis pour assister à ce moment historique. « L’éducation est le socle de toute nation », a déclaré la Ministre, sa voix résonnant comme un appel à l’action. Ainsi, elle a souligné que le savoir circule désormais à travers les réseaux numériques, et que l’accès à Internet devient un levier incontournable pour les élèves d’aujourd’hui, futurs professionnels de demain.

Écoles connectées : une connectivité au service de l’apprentissage

Ce projet de connectivité haut débit ne se limite pas à une promesse. Au contraire, il s’inscrit dans le Programme de Travail 2025 du « Village Intelligent », notamment dans sa composante 2 dédiée à la transformation numérique. D’ici cinq mois, 298 établissements – des écoles rurales aux lycées urbains – seront équipés. Par conséquent, les manuels jaunis cèdent la place à des millions de ressources interactives, vidéos éducatives et documents en ligne. En somme, l’apprentissage devient vivant, immersif et sans frontières.

 Un engagement présidentiel affirmé

Dr Shérif a salué l’engagement de Son Excellence le Général d’Armée Abdourahamane Tiani, Président de la République, et de Son Excellence Ali Mahamane Lamine Zeine, Premier ministre. « Le numérique n’est plus une option », a-t-elle insisté, « c’est un levier de transformation pour notre système éducatif. » Ainsi, le Niger franchit un cap décisif, dans un contexte où l’accès à la technologie reste un défi quotidien.

Écoles connectées : Un appel à la responsabilité numérique

La Ministre s’est également adressée aux élèves : « Faites preuve de sagesse et de responsabilité. Cette salle numérique est une porte ouverte sur le monde. » De ce fait, elle les invite à explorer, dialoguer, découvrir, tout en valorisant leurs propres talents. Par ailleurs, les enseignants ont été honorés pour leur patience et leur dévouement. « La connectivité ne remplace pas le maître, elle le soutient », a-t-elle affirmé. En effet, elle enrichit les méthodes pédagogiques et diversifie les supports d’apprentissage.

 Une mobilisation multisectorielle

La cérémonie a réuni les acteurs clés du numérique nigérien : ANSI, gouvernorat, opérateurs télécoms, autorités éducatives. Tous unis, ils visent un objectif commun : faire du Niger un hub éducatif connecté. À l’heure où le monde accélère vers l’IA et les réalités virtuelles, cette initiative arrive à point nommé. Elle ne se contente pas de combler un retard : elle propulse le pays vers un horizon où chaque enfant peut rêver grand.

Écoles connectées : vers un modèle éducatif africain

L’enjeu désormais, c’est de transformer cette infrastructure en opportunité pédagogique durable. Le Niger est-il sur le point de devenir un modèle pour le continent ? Quoi qu’il en soit, le « Village Intelligent » trace une voie ambitieuse, où le numérique devient un outil d’émancipation, de savoir et de fierté nationale.