Kouré , le 9 septembre 2024- L’effervescence était palpable le 8 septembre 2024, alors que les étudiants de la diaspora nigérienne se rassemblaient pour une aventure hors du commun. Initié par le Conseil Général des Sections de l’Extérieur de l’Université du Sahel du Niger (USN), cette journée d’excursion à Kouré organisée par le Ministre de l’artisanat et du tourisme du Niger s’inscrit dans le cadre des festivités de la Semaine de la Diaspora Estudiantine, une initiative annuelle qui vise à renforcer les liens entre les étudiants nigériens à travers le monde.
L’excursion à Kouré, un village pittoresque connu pour sa proximité avec les dernières girafes d’Afrique de l’Ouest, a offert aux étudiants une occasion unique de se reconnecter avec leur patrimoine naturel et culturel. Cet événement a non seulement permis de tisser des liens entre les étudiants de divers horizons, mais a également servi de plateforme pour discuter des enjeux actuels et futurs de la diaspora.
Le programme de la journée était riche et varié, incluant des visites guidées, des ateliers éducatifs et des discussions en groupe. Les étudiants ont pu échanger avec des experts en conservation de la faune, en développement durable et en culture nigérienne, enrichissant ainsi leur compréhension et leur appréciation de l’environnement unique de Kouré.
Alors que le soleil se couchait sur Kouré, les étudiants sont repartis avec des souvenirs inoubliables et une nouvelle perspective sur leur rôle en tant que membres de la diaspora nigérienne. Cette journée restera gravée dans les annales de l’USN comme un moment de célébration, d’apprentissage et de solidarité, incarnant l’esprit de la Semaine de la Diaspora Estudiantine du Niger.
Niamey, le 2 septembre 2024 – La formation professionnelle au Niger franchit une nouvelle étape. La ministre de l’Éducation nationale, Dr Elisabeth Shérif, a donné le coup d’envoi ce lundi d’une formation destinée aux enseignants des lycées professionnels Issa Beri et Kalmaharo de Niamey. L’objectif est d’initier les enseignants à l’utilisation de nouveaux équipements de pointe acquis dans le cadre du projet PADEV restés inactif .
Des équipements de dernière génération enfin opérationnels dans le cadre de la formation
Ces équipements, financés par la Banque africaine de développement, étaient stockés depuis plusieurs années en raison d’un manque d’éducation des enseignants. Grâce à l’initiative du ministre, les formateurs vont désormais pouvoir se familiariser avec ces outils modernes et les mettre à disposition des apprenants dans les domaines de la soudure, de l’électricité, de l’auto-technique et de la mécanique générale .
Cette formation, qui durera plusieurs jours, portera sur différents domaines tels que la mécanique générale, l’électrotechnique, l’automatisme et le froid-climatisation. Les spécialistes nigériens sont responsables de cette prestation, mettant ainsi en avant la diversité des compétences locales.
De plus, 40 individus prendront part à cette session, y compris des formateurs provenant des 4 centres, tels que Issa Beri, Kalmaharo, CFPP et CFPT koira tegui. 15 formateurs sont des Nigériens, spécialistes du domaine, dont certains est originaire de l’école polytechnique de Maradi.
Un investissement pour l’avenir
Selon Almoustapha Amadou, proviseur du lycée Kalmaharo, cette formation est une véritable bouffée d’oxygène pour les établissements. « Ces équipements vont nous permettre d’améliorer la qualité de l’enseignement et de former des jeunes plus qualifiés, capables de répondre aux besoins du marché du travail », a-t-il déclaré.
« Ce projet est le fruit d’une longue lutte », a souligné Elhadj Idi Abdou, secrétaire général adjoint du ministère de la formation professionnelle. « Malgré les inscriptions budgétaires régulières, cette formation n’avait jamais pu voir le jour. Grâce à la détermination du Ministre et au soutien du Conseil National pour la Sauvegarde de la Patrie, nous sommes enfin parvenus à concrétiser ce projet. »
« Grâce à cette formation, nous allons pouvoir adapter notre offre de formation aux évolutions technologiques et ainsi mieux préparer les jeunes à s’insérer dans le monde professionnel « . a-t-il renchéri
Un enjeu de souveraineté
En formant des enseignants nigériens sur ces équipements de pointe, le Niger renforce également son autonomie en matière de formation professionnelle. « Tous les formateurs sont des experts nigériens », a rappelé le proviseur du lycée Kalmaharo.
Les prochaines étapes
À l’issue de cette formation, les élèves des lycées professionnels Issa Beri et Kalmaharo bénéficieront d’un enseignement pratique de qualité, leur permettant d’acquérir les compétences nécessaires pour exercer un métier.
Cette initiative est une excellente nouvelle pour l’éducation professionnelle au Niger. Elle témoigne de la volonté du gouvernement de doter le pays des compétences nécessaires pour faire face aux défis de l’avenir.
Niamey, le 13 août 2024 – Le Niger vit un moment important pour son avenir. Plus de 4 400 candidats, dont près de 1 800 jeunes femmes, se présentent aux examens du Brevet de Technicien Supérieur (BTS) à partir d’aujourd’hui . Une séance cruciale qui a fait l’objet d’un message d’encouragement du Ministre de l’Enseignement Supérieur, Pr. Mamadou Saïdou.
Dans son discours du 12 août 2024 , le ministre a souligné l’importance de ces examens pour l’avenir du pays. Il a aussi rappelé que les candidats composeront dans 17 filières différentes, affirmant que des mesures adéquates sont en place pour assurer une conduite fluide des examens. En plus, ces mesures respectent les directives du Président nigérien, le Général de Brigade Abdourahamane Tiani et le Premier Ministre le Premier Ministre Ali Mahaman Lamine Zeine.
Transparence et équité
Pour les épreuves du Brevet de Technicien Supérieur, le ministère a établi quatorze jurys répartis sur l’ensemble du territoire national : dix se trouvent à Niamey, tandis que les régions d’Agadez, Maradi, Tahoua et Zinder en accueillent chacune un. Les candidats bénéficieront d’un environnement sécurisé pour composer, grâce aux dispositifs de sécurité instaurés par le ministère.
Par ailleurs, le ministre a insisté sur la nécessité d’une organisation transparente et équitable des examens. Il a exhorté les candidats à faire preuve de responsabilité et d’honnêteté, en les informant que toute fraude entraînerait de sévères sanctions.
Un enjeu national
Les résultats de ces examens auront un impact direct sur l’avenir professionnel de milliers de jeunes Nigériens. Ils permettront d’anciens les futurs techniciens et cadres dont le pays a besoin pour son développement.
En somme, cette session des examens du BTS est un moment crucial pour l’avenir du Niger. Tous les regards sont tournés vers ces jeunes qui incarnent l’espoir d’un pays en développement.
Niamey, le 12 août 2024 – Une nouvelle ère s’ouvre pour l’éducation au Niger. Ce lundi, la Ministre de l’Éducation Nationale, Dr Elisabeth Chérif, a procédé à l’inauguration de 40 salles de classe flambant neuves, construites à l’initiative du Président du Conseil National pour la Sauvegarde de la Patrie (CNSP). Cette cérémonie s’est déroulée au collège d’enseignement général (CEG) Kalley Plateau, en présence de hautes personnalités et de nombreux acteurs de l’éducation.
Un investissement majeur pour l’avenir de la jeunesse nigérienne
Ces infrastructures nouvelles, construites en quelques semaines par l’entreprise Al Faresi, viennent remplacer les anciennes classes en paillote, offrant ainsi aux élèves un cadre d’apprentissage plus sûr et plus confortable. Elles sont accompagnées de forages d’eau, répondant ainsi à un besoin essentiel dans plusieurs établissements scolaires de la capitale.
Les écoles bénéficiaires, situées principalement dans les quartiers périphériques de Niamey, vont ainsi voir leurs conditions d’enseignement grandement améliorées. Ce don du Président du CNSP témoigne de sa volonté de doter le Niger d’un système éducatif de qualité, capable d’anciens les futurs cadres du pays.
40 Nouvelles salles de classe : Des programmes éducatifs adaptés aux réalités du Niger
Lors de cette cérémonie, le Ministre de l’Éducation Nationale a souligné l’importance de coupler ces investissements matériels à une réforme en profondeur des programmes éducatifs. « Le système éducatif nigérien doit s’adapter aux réalités de notre pays », a-t-elle déclaré. Le ministère travaille actuellement sur une refonte des programmes scolaires afin de les rendre plus pertinents et mieux adaptés aux besoins du pays.
Un appel à l’excellence
En appelant les élèves et les enseignants à faire bon usage de ces nouvelles infrastructures, le Ministre a souligné l’importance de transformer ces salles de classe en lieux d’apprentissage et d’épanouissement. Elle a également lancé un appel à la solidarité et au patriotisme, soulignant le rôle crucial de l’éducation dans le développement du Niger.
Une reconnaissance pour tous les acteurs
L’administrateur délégué de la Commune 3 de Niamey a remercié les autorités pour cet investissement majeur et a appelé la population à prendre soin de ces nouvelles infrastructures. Il a également salué le travail de l’entreprise Al Faresi, qui a réalisé les travaux dans les délais impartis et avec un niveau de qualité remarquable.
En bref, Cette inauguration marque une étape importante dans la modernisation du système éducatif nigérien. Elle est le fruit d’une volonté politique forte de doter le pays d’infrastructures scolaires de qualité et d’ancienne une jeunesse compétente et engagée.
Niamey, le 8 août 2024 – Dr Elisabeth Shérif, ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement professionnel et de la promotion des langues nationales, s’est rendu ce jeudi à la Commission nationale des affectations et à la Direction de l’Orientation Scolaire et Professionnelle. En effet, l’objectif de cette visite était de constater l’avancement des préparatifs pour la rentrée scolaire 2024-2025.
Affectations : Une organisation transparente et inclusive
Par ailleurs, la ministre a souligné l’importance d’une organisation transparente et inclusive dans le processus d’affectation des élèves. Elle a salué la composition de la commission, qui rassemble des représentants de tous les acteurs du système éducatif, y compris les syndicats, les associations de parents d’élèves et les partenaires sociaux.
Le Dr Shérif a déclaré que la communauté éducative est déjà à pied d’œuvre et veut montrer à l’opinion publique son engagement pour assurer une rentrée scolaire réussie.
Un travail minutieux pour des affectations justes
La commission nationale des affectations à la lourde tâche d’examinateur plus de 3000 dossiers en quelques jours. Malgré l’ampleur de la tâche, le directeur des ressources humaines, M. Abdel Kader, s’est montré confiant quant au respect des délais. « C’est un travail que nous faisons chaque année et nous sommes bien préparés », a-t-il assuré.
Les critères de sélection sont clairs : mérite, compétence et respect des textes en vigueur. La commission prendra les décisions de manière collégiale, en considérant les besoins spécifiques de chaque région et de chaque élève.
Une orientation scolaire et professionnelle de qualité
La ministre a félicité Mme Sadou Jamila Lawali, la directrice de l’orientation scolaire et professionnelle, pour le travail accompli. Mme Lawali a affirmé mettre en œuvre tous les moyens nécessaires pour assurer une orientation scolaire et professionnelle de qualité à tous les élèves.
En conclusion, cette visite du ministre témoigne de l’importance accordée par le gouvernement à la réussite de la rentrée scolaire. Grâce au travail rigoureux des équipes en charge des affectations et de l’orientation, les élèves pourront bientôt connaître leur établissement pour la prochaine année scolaire.
Le Niger a célébré, le 24 juillet dernier, les résultats du Baccalauréat 2024. Avec un taux de réussite global de 32, 9%, le pays enregistre une légère progression par rapport aux années précédentes. Le Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation Technologique, Professeur Mamadou Saidou, a annoncé ces résultats lors d’une cérémonie officielle.
Si le taux de réussite global est en hausse, des disparités persistantes. Les établissements privés affichent un taux de réussite supérieur à celui des établissements publics (39, 8% contre 31, 4%), tandis que les candidats libres enregistrent un taux de réussite de 21, 2%. Sur les 84 219 candidats inscrits, 27 719 ont obtenu leur diplôme, dont 11 512 filles et 16 207 garçons.
Ces résultats sont le fruit d’efforts continus de la part des acteurs de l’éducation. Le Professeur Saidou a d’ailleurs saisi cette occasion pour les encourager à poursuivre leurs actions en faveur de l’amélioration des performances scolaires. Il a également exprimé sa gratitude envers les autorités nigérianes, notamment le Président du CNSP, le Général de Brigade Abdourahamane TIANI, et le Premier Ministre Ali Mahamane Lamine Zeine, pour leur soutien indéfectible.
Ces résultats encourageants témoignent de la dynamique positive du système éducatif nigérien. Toutefois, des défis persistants, notamment en termes d’équité territoriale et de réussite des candidats libres. Le gouvernement est appelé à poursuivre ses efforts pour garantir à tous les jeunes Nigériens un accès égal à une éducation de qualité.
Niamey, le 23 juillet 2024 – Une nouvelle ère s’ouvre pour la formation des jeunes nigériens dans le domaine du pétrole. Ce lundi 22 juillet 2024, à Niamey, le ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation Technologique, Pr Mamadou Saidou , a présidé la cérémonie de signature d’un accord de partenariat entre l’Agence Nigérienne des Allocations et des Bourses (ANAB) et la Société Nigérienne du Pétrole (SONIDEP).
En effet, ce programme ambitieux vise à assurer la formation des futurs cadres nigériens du secteur pétrolier, en commençant par les nouveaux bacheliers. L’objectif est de doter le pays des compétences nécessaires pour exploiter efficacement ses ressources pétrolières et gazières, tout en contribuant au développement économique et social du Niger.
Un engagement fort du ministère de l’Enseignement Supérieur
Par ailleurs, le ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation Technologique s’engage à soutenir pleinement la SONIDEP dans la mise en œuvre de ce programme. Pour ce faire, il mettra à disposition « les ressources et les outils nécessaires permettant de sélectionner les meilleurs profils pour suivre le programme », comme l’a souligné le ministre Pr Mamadou Saidou .
SONIDEP : Des bourses d’excellence pour les meilleurs étudiants
La SONIDEP octroiera des bourses d’excellence aux meilleurs bacheliers nigériens sélectionnés. Ces bourses leur permettront d’étudier dans des institutions d’enseignement supérieur renommées en Algérie, en Russie, au Niger, au Mozambique et dans d’autres pays.
Les bénéficiaires de ces bourses seront formés dans « les filières et spécialités que la SONIDEP aura identifiées », garantissant ainsi une adéquation parfaite entre les besoins du secteur et les compétences acquises par les étudiants.
Un soutien indéfectible à l’Ecole Nationale du Pétrole et du Gaz (ENPG)
En plus de ces bourses d’excellence, la SONIDEP s’engage également à accompagner la nouvelle Ecole Nationale du Pétrole et du Gaz (ENPG) de l’université Abdou Moumouni DIORIO de Zinder. Cette école, qui ouvrira ses portes à la prochaine rentrée académique, a pour mission d’ancien des jeunes nigériens dans les domaines du pétrole et du gaz.
La SONIDEP met le paquet pour le développement du secteur pétrolier nigérien
En somme, la signature de cet accord de partenariat entre l’ANAB et la SONIDEP marque une étape importante dans le développement du secteur pétrolier nigérien. La SONIDEP, en partenariat avec le ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation Technologique, s’engage aussi à former une nouvelle génération de cadres nigériens compétents et qualifiés, prêts à faire face aux défis du secteur et à contribuer à l’essor économique du pays.
Niamey, le 16 juillet 2024 – Ce matin, à l’Ecole Normale Koira Kégui de Niamey, la ministre de l’Education nationale, Dr Elisabeth Sherif, a donné le top départ des épreuves écrites du Certificat de Fin d’Etude d’Ecole Normale d’Instituteurs (CFEEN/I) et du Certificat d’Aptitude Pédagogique de la Section Spéciale de l’Ecole Normale (CAP/SS) pour la session 2024.
Au total, 2 542 candidats, dont 2 537 pour le CFEEN/I et 5 pour le CAP/SS, répartis dans huit jurys à travers le pays, espèrent décrocher ces précieux sésames pour devenir les enseignants de demain.
Des épreuves cruciales pour l’avenir de l’éducation au Niger
Ces examens revêtent une importance capitale pour le système éducatif nigérien, car ils permettent de sélectionner les futurs enseignants qui auront la responsabilité d’éduquer les nouvelles générations.
Des conditions d’examen optimales pour les candidats motivés
Le ministre Sherif a tenu à saluer la motivation des candidats et à les encourager à donner le meilleur d’eux-mêmes. Elle a également insisté sur la nécessité de garantir des conditions d’examen optimales pour tous les participants.
Un dispositif de surveillance renforcé pour des examens transparents
Pour garantir la transparence et la crédibilité des examens, les forces de l’ordre et les membres des jurys surveillent strictement le déroulement des épreuves.
Les épreuves, qui dureront cinq jours, commenceront ce matin par celles de psychopédagogie. Les candidats auront ensuite à composer dans plusieurs autres matières, telles que la didactique, la pédagogie générale et les disciplines fondamentales.
Le succès de ces candidats est essentiel pour l’avenir de l’éducation au Niger. L’ensemble du pays attend avec impatience les résultats de ces examens.
Niamey, 28 juin 2024 – C’est dans une ambiance empreinte de détermination et d’optimisme que la Ministre de l’Éducation Nationale, Dr Elisabeth Shérif, a donné le coup d’envoi officiel le jeudi 27 juin des épreuves écrites du Certificat d’Aptitude Professionnelle (CAP) au Centre de Formation et Perfectionnement Professionnels (CFPP) de Niamey. Devant un parterre de candidats, d’enseignants et de dignitaires, le ministre a tenu à exprimer sa profonde gratitude aux participants pour leur engagement et leur patriotisme tout au long de l’année scolaire.
CAP 2024 : 40,75% de filles parmi les candidates, un signe encourageant pour la promotion de l’éducation des jeunes filles.
Avec un total de 6.090 candidats répartis dans 17 centres d’examen à travers le pays, dont 2.813 filles représentant 40,75% des inscrits, cette session du CAP marque un moment crucial dans le calendrier éducatif national. La Ministre Shérif a mis l’accent sur l’importance capitale du respect de l’intégrité et de la transparence tout au long du processus d’évaluation, rappelant aux candidats que ces valeurs constituent le socle même de la société nigérienne.
Dans son discours inspirant, le Dr Shérif a également dévoilé la vision ambitieuse du gouvernement pour l’éducation au Niger. Elle a affirmé que les efforts déployés actuellement visent à faire du pays un modèle de fierté et d’excellence pour l’ensemble du continent africain. Encouragés par la Ministre, les candidats se sont vus investis de la responsabilité de devenir les bâtisseurs de cet avenir prometteur.
Réhaussée par la présence du Secrétaire général du Ministère de l’Éducation Nationale et du Gouverneur de Niamey, cette cérémonie officielle a été l’occasion de réaffirmer l’engagement ferme du gouvernement à soutenir et à promouvoir l’éducation professionnelle comme un levier essentiel du développement économique et social du Niger.
Alors que les épreuves du CAP débutent, les espoirs et les aspirations de milliers de jeunes nigériens prennent vie. En somme, Ce moment décisif pourrait bien définir la trajectoire de leur carrière professionnelle et, par ricochet, contribuer de manière significative à l’essor et à la prospérité de la nation.
Niamey, 28 juin 2024 – Le ministère de l’Éducation nationale a publié le jeudi 27 juin les résultats provisoires du Brevet d’Étude du Premier Cycle (BEPC) pour la session de juin 2024. Sur les 118 543 candidats inscrits, 40 234 ont été admis , soit un taux de réussite de 36,69% . Ce chiffre marque une baisse notable par rapport à l’année précédente, où le taux de réussite s’élevait à 57,47% . Il est important de noter que cette baisse s’inscrit dans une tendance générale à la baisse du taux de réussite au BEPC depuis plusieurs années, à l’exception d’une légère hausse en 2021.
Malgré ce contexte, il est important de souligner que les examens se déroulent dans de bonnes conditions les 24 et 25 juin sur l’ensemble du territoire national. Parmi les candidates admises, 56 849 étaient des filles.
Des disparités régionales persistantes
Au cours des années précédentes, des disparités régionales significatives ont été observées en termes de taux de réussite. La Région de Diffa a enregistré le taux le plus élevé avec 43,39% , tandis que la Région de Zinder a affiché le taux le plus bas, à 33,96% . Le système éducatif nigérien fait face à des défis persistants, mis en lumière par ces disparités, notamment en ce qui concerne l’accès à l’éducation et la qualité de l’enseignement. Ces problèmes exigent une attention et des actions continues pour assurer une éducation équitable et de qualité pour tous.
Nécessité d’une analyse approfondie
Par ailleurs, ces résultats provisoires du BEPC 2024 appellent à une analyse approfondie afin d’identifier les causes précises de la baisse du taux de réussite et de mettre en place des mesures adéquates pour améliorer la qualité de l’éducation au Niger. Prendre en compte les disparités régionales observées est crucial et il faut aussi implémenter des actions ciblées pour soutenir activement les élèves les plus défavorisés.
Taux de réussite au BEPC au Niger depuis 2006
Année
Taux de réussite
2006
11,93%
2021
52,31%
2022
57,47%
2023
36,69%
En conclusion, les résultats provisoires du BEPC 2024 sont préoccupants et appellent à une action urgente pour améliorer le système éducatif nigérien. Une analyse approfondie des causes de la baisse du taux de réussite est nécessaire, suivie de la mise en place de mesures concrètes pour améliorer la qualité de l’enseignement et réduire les disparités régionales. Le succès de la réforme éducative au Niger dépendra de l’implication de tous les acteurs de l’éducation et d’une volonté politique forte.
Dans le souci d’améliorer les conditions d’études des jeunes Nigériens, le gouvernement de transition a annoncé, lors du Conseil des ministres du 14 mai 2024, deux mesures phares qui marquent un tournant décisif pour l’enseignement supérieur du pays. En effet, la prise en charge des frais de scolarité à l’étranger représente un soulagement financier significatif pour les étudiants.
Le Président de la transition, le Général Abdourahamane Tiani, a déclaré que le gouvernement prendra désormais en charge les frais de scolarité des étudiants nigériens poursuivant leurs études à l’étranger, une initiative visant à alléger le fardeau financier pesant sur les épaules des étudiants et de leurs familles, leur permettant ainsi de se consacrer entièrement à l’excellence académique.
Par ailleurs, le gouvernement a mis en place un dispositif garantissant un approvisionnement régulier en denrées alimentaires dans les universités du Niger. Cette mesure, issue d’un marché public national ouvert par appel d’offres, est conçue pour assurer une alimentation saine et stable, contribuant à l’amélioration des conditions de vie et d’étude des étudiants.
Ces initiatives, qui témoignent de l’engagement du gouvernement de transition en faveur de l’éducation, constituent une base solide pour le développement socio-économique durable du Niger. En investissant dans le potentiel des jeunes, le Niger se prépare à relever les défis de demain avec une génération éduquée et bien nourrie. Ne pourrait-on pas considérer ces mesures comme un pas vers l’autonomisation des jeunes Nigériens ?
Dans la journée mémorable du 22 avril 2024, le Gouverneur de la région de Tahoua, le Colonel Major Oumarou Tawayé, a pris part à la cérémonie de réception d’un don substantiel au Gouvernorat de Tahoua. Ce legs, composé de trois véhicules, d’ordinateurs et d’équipements de bureau, marque la conclusion fructueuse du Programme de Promotion de l’Éducation (PPE).
Un Partenariat Fructueux pour l’Éducation
Initié en 2019, le PPE est le fruit d’une coopération entre le Niger et l’Allemagne, financé par la Coopération financière Allemande KFW à hauteur de 10 milliards de FCFA sur cinq ans. par ailleurs, ce programme a rayonné à travers les 44 communes et le Conseil régional de Tahoua, témoignant d’un projet étroitement lié au Cabinet du Premier Ministre et ayant brillamment atteint son objectif : offrir à la population des infrastructures scolaires primaires et secondaires de premier ordre.
Le Colonel Major Tawayé, en acceptant ces matériels et équipements, n’a pas manqué d’exprimer sa joie et sa reconnaissance envers l’unité de coordination du PPE pour les résultats remarquables obtenus. Il a également formulé le souhait ardent de voir se concrétiser une seconde phase du programme et a adressé ses vœux de pérennité au projet, avant de remercier chaleureusement l’équipe régionale du PPE.
Une Cérémonie sous le Signe de la Collaboration
La cérémonie s’est déroulée en présence de personnalités éminentes, dont le Secrétaire général du Gouvernorat de Tahoua, M. Harouna Assakalé, le chef de l’unité de Coordination du PPE, ainsi que des représentants de la Primature, du génie rural, du patrimoine de l’État, de l’éducation, et des responsables des Forces de Défense et de Sécurité (FDS).
Le PPE laisse derrière lui un héritage impressionnant : 421 salles de classe équipées, 11 murs de clôture, 220 blocs de latrines, 81 branchements en eau potable, 237 bornes fontaines, sans oublier les 156 paquets scolaires enrichis de manuels, de boîtes à pharmacie, d’équipements sportifs, de caisses à outils et de matériel aratoire pour les COGES. De plus, le projet a réalisé 5 pompes à motricité humaine, 3 forages et 80 dispositifs de stockage d’eau, consolidant ainsi l’infrastructure éducative de Tahoua.
Cette initiative marque un tournant décisif pour l’éducation dans la région, promettant un avenir où chaque enfant aura accès à un environnement d’apprentissage de qualité.
Dans une démonstration éclatante de la résilience et de la détermination, 15 675 candidats se sont lancés dans la compétition des épreuves physiques et sportives des examens du Brevet d’études professionnelles (BEP) et du Certificat d’aptitude pédagogique (CAP) ce mardi 23 avril 2024. Cet événement marque un jalon important dans le parcours éducatif sur le territoire national du Niger.
Inauguration solennelle par la Ministre de l’Éducation de l’ouverture officielle du BEP et du CAP
Par ailleurs, Dr Elisabeth Shérif, Ministre de l’éducation nationale, a honoré de sa présence la cérémonie d’ouverture officielle de ces examens. La cérémonie s’est tenue au Stade régional de Diffa ainsi qu’au lycée Idrissa Alaoma, offrant une tribune aux candidats exemptés de certaines épreuves.
Le BEP a attiré 8 608 candidats à l’échelle nationale, avec 268 candidats issus de la région de Diffa. Parallèlement, le CAP a vu la participation de 7 068 candidats dans tout le pays, dont 367 pour la seule région de Diffa.
En outre , la Ministre Elisabeth a souligné l’importance de l’engagement collectif derrière ces chiffres. Elle a mis en lumière la concentration assidue des élèves tout au long de l’année, le dévouement inébranlable des enseignants malgré les obstacles, le soutien indéfectible des parents, et l’organisation méticuleuse des examens, garantissant leur bon déroulement dans les délais impartis.
Salutations et reconnaissance des autorités de transition
Dr Elisabeth Shérif a profité de cette occasion pour exprimer sa gratitude envers les hautes autorités de la transition, dirigées par le Général Abdourahamane Tiani, chef de l’État. Leur détermination a été cruciale pour la réalisation de ces examens, reflétant leur engagement à faire de l’éducation une priorité nationale.
En marge du lancement officiel, la Ministre a entrepris une visite de prise de contact avec la communauté éducative de la région de Diffa. Après avoir donné le coup d’envoi des examens du BEP et du CAP, elle a continué sa tournée par le lycée Idrissa Alaoma et d’autres établissements scolaires de la ville.
en somme , cette initiative illustre l’engagement du Niger à promouvoir l’éducation et à préparer sa jeunesse à relever les défis de demain.
Selon M. Souley Adamou, Directeur Régional de l’Éducation Nationale, les activités académiques des deux premiers trimestres de l’année scolaire 2023-2024 se sont déroulées de manière exemplaire dans la région de Niamey. L’efficacité et la qualité de l’enseignement ont été maintenues à un niveau élevé dans tous les secteurs, y compris l’éducation primaire, secondaire, professionnelle et technique, ainsi que dans l’alphabétisation et l’éducation non formelle.
Une Satisfaction Générale pour la Direction Régionale
M. Adamou exprime une satisfaction globale quant à la progression des activités académiques. Aucun obstacle majeur n’a été signalé qui aurait pu perturber le bon déroulement des programmes éducatifs, du début de l’année jusqu’à la fin du second trimestre.
Bien que les données formelles soient encore en cours de compilation, le Directeur Régional estime que le taux d’exécution des programmes académiques se situe entre 75 et 80%. Cela témoigne d’une réalisation significative des objectifs fixés pour l’année en cours.
Une Année Scolaire Paisible et Productive
M. Adamou souligne que la collaboration efficace entre les syndicats, les parents d’élèves, les enseignants et les élèves eux-mêmes a marqué l’année par une tranquillité remarquable au sein des établissements d’enseignement. Il attribue cette sérénité à leur contribution collective dans le maintien d’un environnement propice à l’apprentissage.
Les autorités ministérielles ont ajusté les congés du second trimestre pour répondre aux besoins des enseignants pendant le mois de Ramadan. Cette mesure a reçu une large approbation de la part du corps enseignant, qui a ainsi pu mieux concilier ses obligations religieuses et ses responsabilités professionnelles.
Appel à la Pérennisation de la Qualité Éducative
Pour conclure, M. Adamou appelle tous les acteurs du système éducatif à maintenir et à renforcer cette atmosphère de calme et de coopération. Il souligne l’importance de cette dynamique pour assurer un retour à l’excellence reconnue de l’école de la région de Niamey.
Cet article réécrit vise à présenter les informations sous un angle plus formel et journalistique, en mettant en avant les aspects positifs et les réussites du système éducatif dans la région de Niamey.
La première période de l’année scolaire 2023-2024 au niveau secondaire s’est achevée avec succès, marquée par la distribution des bulletins du premier semestre. Les enseignants et élèves se préparent désormais pour les congés d’avril, anticipant une pause bien méritée.
Satisfaction du Proviseur du CSP Racine de l’Intelligence
M. Icham Cheffou, proviseur du Complexe scolaire privé Racine de l’intelligence, exprime sa satisfaction quant au déroulement de cette période. Selon lui, les événements du 26 juillet ont eu un impact bénéfique sur l’enseignement, favorisant une accalmie dans les activités syndicales et permettant une avancée significative dans l’exécution des programmes scolaires.
La Direction régionale de l’éducation nationale de Tahoua a récemment sollicité un état des lieux concernant l’avancement des programmes. Le taux d’exécution se situe autour de 60%, un chiffre encourageant qui témoigne également de l’engagement des établissements à maintenir le cap, y compris pour les classes non-examinantes.
Réflexion sur les Congés du Deuxième Trimestre Scolaire
Le proviseur souligne l’importance de la décision ministérielle de reporter les congés de Pâques, évitant ainsi une interruption précoce susceptible d’engendrer de la nonchalance lors de la reprise des cours.
Pour M. Alkassoum Amadou, le report des congés de Pâques au 2 avril répond à un besoin communautaire, permettant aux frères musulmans de se consacrer pleinement aux derniers jours du Ramadan. Il se félicite également de la tranquillité qui a prévalu durant cette période, propice à l’atteinte d’excellents résultats académiques.
Commentaire de M. Ibro Souley, Ancien Secrétaire Général du SNEN
M. Ibro Souley approuve le report des congés, y voyant une réponse aux demandes de longue date des enseignants et scolaires. Cette mesure favorise un engagement plus profond dans les pratiques religieuses, contribuant au bien-être des enseignants.
En somme, cette première période scolaire a été marquée par une harmonie et une efficacité qui présagent un avenir prometteur pour l’éducation au sein de la région.
Dans un élan de générosité remarquable, la Banque Atlantique Niger a fait don de deux salles de classe flambant neuves et de 200 tables-bancs à l’école primaire Koira-Tagui, située dans la région de Dosso. Ce geste altruiste, évalué à 13 millions, témoigne de l’engagement de la banque envers l’éducation et le développement durable.
La Ministre Elisabeth Shérif : Porte-Parole de la Reconnaissance à dans la région de Dosso
Lors de la cérémonie de réception, la ministre de l’éducation nationale, Dr Elisabeth Shérif, a exprimé sa profonde gratitude envers la Banque Atlantique. Elle a également souligné l’impact positif de ce don sur l’environnement éducatif de Koira-Tagui et, par extension, sur toute la localité. Au nom des hautes instances du pays et des citoyens de Dosso, elle a assuré que ces nouvelles infrastructures seraient utilisées à bon escient.
Engagement Social de la Banque Atlantique : Un Modèle à Suivre
Par ailleurs, M. Coulibali Ngan, directeur général de la Banque Atlantique Niger, a déclaré que contribuer à l’éducation était un honneur et un plaisir, s’inscrivant dans la politique de responsabilité sociale de l’institution. Il a aussi affirmé que ce don modeste mais significatif reflète l’engagement de la banque envers les populations nigériennes.
La cérémonie s’est conclue par la remise officielle des clés au ministre et une visite guidée des nouvelles installations. Cet événement a reçu la présence de personnalités gouvernementales et de partenaires de l’éducation, marquant ainsi une étape importante dans le partenariat entre le secteur public et privé pour l’avancement de l’éducation à Dosso.
Dans un élan de solidarité et d’innovation, la ministre de l’Éducation nationale, madame Élisabeth Shérif, a marqué de sa présence la célébration vibrante de la journée africaine de l’alimentation scolaire à Djirataoua. L’événement a mis en lumière l’engagement du Programme alimentaire mondial (PAM) qui, tel un phare de générosité, éclaire le chemin de l’éducation avec la distribution de repas chauds à 360.000 écoliers.
Sous le thème inspirant de l’année, « Investir dans l’alimentation scolaire pour édifier des systèmes éducatifs transformateurs », le PAM et le Niger tissent ensemble la trame d’un avenir radieux pour les jeunes esprits du continent. M. Aboubacar KOISHA, du PAM, souligne avec fierté que ces initiatives culinaires ne sont pas seulement un festin pour l’estomac, mais aussi un catalyseur pour l’économie locale, injectant plus de 9 milliards de FCFA dans le circuit économique.
La cantine scolaire, plus qu’un simple réfectoire, devient un sanctuaire de savoir où la fréquentation atteint des sommets inégalés. Les petites filles, jadis entravées par l’incertitude, trouvent désormais dans ces murs un refuge où l’éducation et la nutrition se donnent la main.
Madame la ministre, porte-étendard de cette noble cause, rappelle que nourrir l’esprit par le ventre est un pas de géant vers l’excellence éducative. Elle salue haut et fort le PAM, ce compagnon de route infatigable, et invite chacun à se joindre à cette symphonie de saveurs et de savoirs qui résonne dans les écoles du Niger.
Lors d’une dégustation mémorable, la ministre a partagé un moment de convivialité avec les élèves, leurs sourires témoignant de la magie de l’instant. Et dans l’arène de la table ronde, les esprits se sont unis pour forger l’avenir de l’éducation à Maradi, prouvant une fois de plus que l’union fait la force dans la quête d’un enseignement de qualité.
